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"双分"教学模式在排球普修课技术教学中的实验研究
引用本文:李茹,葛春林."双分"教学模式在排球普修课技术教学中的实验研究[J].北京体育大学学报,2006,29(2):247-249.
作者姓名:李茹  葛春林
作者单位:1. 宿州学院体育系,安徽,宿州,234000
2. 北京体育大学,北京,100084
摘    要:通过对现代教学改革成果和教学模式发展趋势的研究创建了"双分"教学模式,并将其在排球普修课技术教学中进行了实验研究,通过对实验组和对照组实验结果的对比分析,结果表明:"双分"教学模式在排球普修课基本技术教学中运用是可行并富有成效的,教学质量的提高较为显著.

关 键 词:排球教学  双分教学模式  分层次递进教学  分小组合作学习  双分  教学模式  排球普修课  技术教学  实验组  研究创  Study  Experimental  Skills  Volleyball  Teaching  教学质量  运用  分析  结果  对照组  趋势  模式发展  改革成果  现代教学
文章编号:1007-3612(2006)02-0247-03
修稿时间:2004年12月2日

Experimental Study on "Dual-division" Teaching Mode in the Teaching of the Volleyball Skills
LI Ru,GE Chun-lin.Experimental Study on "Dual-division" Teaching Mode in the Teaching of the Volleyball Skills[J].Journal of Beijing Sport University,2006,29(2):247-249.
Authors:LI Ru  GE Chun-lin
Abstract:Based on the analysis the achievements of teaching innovation and development tendency of teaching mode,this paper established "Dual-division" teaching mode and conducted the experimental study in the skills teaching of general volleyball course.According to comparative analysis of results of the experiment group and contrast group,the results indicated that "Dual-division" teaching mode is a feasible and successful teaching mode and can distinctly promote the teaching quality.
Keywords:"Dual-division" teaching mode  stratified step-by-step  grouping co-operative study
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