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| 以系列班队活动有效转换学生角色 | |
| 引用本文： | 薛美娟.以系列班队活动有效转换学生角色[J].辅导员,2012(33):22. |
| 作者姓名： | 薛美娟 |
| 作者单位： | 江苏省常州市天宁区北郊小学 |
| 摘 要： | 新时期,大量农民工子弟涌入城市学校,他们和城市孩子虽同坐一个教室,但这群孩子的行为习惯和生活方式却与城市孩子格格不入。他们被城市人呼作"外地孩子",孤独寂寞,行为习惯差,不拘小节,缺乏自信,责任感不强,有时还"倔头倔脑",如何让这群孩子早日融入城市学校,实现"外地孩子"和"新市民"的角色转换,有效的系列班队活动起了积极的推动作用。系列班队活动之一:"你是我的好朋友"飞是我教四年级时的一个"外地孩子",父母离异,妈妈去了他乡,他跟着爸爸生活。爸爸从事运输工作, |
| 关 键 词： | 新市民 活动 系列 学生角色 有效转换 行为习惯 自信 班级 策划 城市人 |
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