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| 小学数学教学中学生探索意识培养初探 | |
| 引用本文： | 苏雅琳.小学数学教学中学生探索意识培养初探[J].吉林教育,2008(33). |
| 作者姓名： | 苏雅琳 |
| 摘 要： | 一、激发学生探究的动机
现实的、贴近生活的数学素材，是学生熟悉的经历过的内容，有利于激发学生的学习兴趣、激活学生的生活经验、激发学生的探索欲望。因此，经常注意从学生熟悉的生活情境出发，选择学生身边的、生动有趣的、有利于学生主动探索的事物，创设鲜明的问题情境作为学习素材，可以激发学生学习数学的兴趣与动机，投入到探索活动中去。使他们认识到：数学原来并不那么难学， |
| 关 键 词： | 小学数学教学 中学生 意识培养 学生探究 数学素材 贴近生活 学习兴趣 生活经验 |
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