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| 以科学为源头 以教研促发展 | |
| 引用本文： | 杨萍.以科学为源头 以教研促发展[J].宁夏教育,2011(6):31-31. |
| 作者姓名： | 杨萍 |
| 作者单位： | 灵武市幼儿园 |
| 摘 要： | 2008年,＂做中学＂科学教育活动在全国展开,我园被列为灵武市＂做中学＂科学教育研究的试点。我园以《＂做中学＂科学教育的探索与创新》为园本教研的内容和方向,进行了探索。1.转变观念,服务在前。面对全新的课题,教师开始迷茫彷徨,不知如何下手。为了支持此项研究,我园领导转变观念,由＂我要求你＂转变为＂我服务你＂,成为活动的参与者、引导者、提示者和帮助者,并和教师们一起精心研究此课题;我们请专家、查资料、下班级、备材料,为教师大胆尝试提供条件保障、指导策略和心理支持。在专家讲课、座谈、指导、评课及领导帮扶和教师大胆探索中,我们在实践中终于领悟到＂做中学＂科学教育的深刻意义, |
| 关 键 词： | 科学教育活动 园本教研 促发展 源头 2008年 做中学 教育研究 教师 |
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