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| 作业设计需优化 轻负高质见实效 | |
| 引用本文： | 李月虹.作业设计需优化 轻负高质见实效[J].宁夏教育,2011(9):46-46. |
| 作者姓名： | 李月虹 |
| 作者单位： | 同心县第二小学 |
| 摘 要： | 在多年的教学实践中,我对作业的设计进行了一些改革和探索,有意识地进行实践性作业的尝试,使作业的内容体现个性化、生活化和社会化,作业的形式强调开放、探究与合作,作业的手段追求多感官参与,让作业活起来,使学生动起来,使学生在生活中学习,在实践中运用,在开放中创新,收到了较好的效果。一、阅读性作业——拓宽知识视野,提高阅读水平为了指导学生完成课外阅读量,在设计课外作业时,我引导学生课外阅读一些与课文有关的材料,使学生 |
| 关 键 词： | 作业设计 引导学生 课外阅读量 优化 教学实践 实践性作业 感官参与 阅读水平 |
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