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| 叩开孩子的心扉(下) | |
| 引用本文： | 琚贻桐.叩开孩子的心扉(下)[J].幼儿教育,1996(5). |
| 作者姓名： | 琚贻桐 |
| 摘 要： | (三)了解幼儿的个性心理特点,纠正不良的行为习惯教师只有了解孩子的个性心理特点,才能真正叩开每个孩子的心扉,才能真正成为塑造孩子灵魂的工程师。一个班级的孩子由于知识、兴趣、爱好、能力等方面的不同,呈现出各自独特的个性心理特点。每一个孩子都是独一无二的、完全特殊的个体。教师只有深入了解孩子,才能针对他们的个性特点,纠正他们的不良行为习惯。小淳比较任性,自控能力差。有一次,为了丰富孩子们的游戏内容,我示范当“大夫”,让孩子们当我的 |
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