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| 高等学校的教学参考书工作 | |
| 引用本文： | 董文喜.高等学校的教学参考书工作[J].图书馆学刊,1984(4). |
| 作者姓名： | 董文喜 |
| 摘 要： | 按照教育学上讲,教学参考书是教学内容的主要组成部分,是教师进行教学的辅助性材料,是学生理解消化课堂教学内容的辅助性读物。然而,在当今“知识爆炸”的社会,科学知识在短时间内发生急剧增长,也在不断老化,教学参考书的作用便显得尤为重要了。作为教材,由于科学知识的系统性和完整性的原因,要求它有相对的稳定性。因此,它所包容的科学知识自然产生了相对的凝固性,易老化;教学参考书则不然,因为选择书目有很大的灵活性,随新科学知识的产生,可以不断地进行调整,随时能以最新的科学知识充实教学,开阔学生的知识视野,启迪智能,以补教材之不足,可见教学参考书在提高教学质量,完成教学任务中起 |
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