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| 基于中华优秀传统文化的小学校本课程开发路径 | |
| 引用本文： | 陈君.基于中华优秀传统文化的小学校本课程开发路径[J].延边教育学院学报,2023(6):100-103+107. |
| 作者姓名： | 陈君 |
| 作者单位： | 延吉市朝阳小学 |
| 摘 要： | 基于中华优秀传统文化的小学校本课程开发与实施，以彰显学校办学特色，落实立德树人根本任务为主要动因，以学生立场为基本策略。校本课程开发要把握校本课程的基本特征，要建构校本课程开发的基本程序，要认清中华优秀传统文化小学校本课程开发的价值，要明确中华优秀传统文化校本课程开发的实践路径。 |
| 关 键 词： | 校本课程 中华优秀传统文化 开发原则 实践路径 |