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| 一场有关单元教学的“变形记” | |
| 引用本文： | 简艳,任媛.一场有关单元教学的“变形记”[J].教育科学论坛,2023(11):57-59. |
| 作者姓名： | 简艳 任媛 |
| 作者单位： | 成都市棕北小学 |
| 摘 要： | 分数乘法的算理和算法，是长期困扰一线教师的疑难问题，学生不好理解的原因是老师经常说不清楚与透彻。吴正宪老师借用五年级上期的学生教学，通过制造认知冲突、探究通理通法、整合提炼算法等环节，在“三探”中运用新单位产生的过程说明分数计算的算理与整数和小数的计算是一回事儿，分数乘法同样也是计算计数单位的个数，分数、小数和整数的运算具有一致性。 |
| 关 键 词： | 数学教育 单元教学 分数乘法 |