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| 中外人文交流中的小学远程教学共建共享课程实践 | |
| 引用本文： | 宿强,罗丝佳.中外人文交流中的小学远程教学共建共享课程实践[J].教育科学论坛,2023(1):54-56. |
| 作者姓名： | 宿强 罗丝佳 |
| 作者单位： | 成都市成华小学校 |
| 摘 要： | 课程建设作为小学深化中外人文交流的主要手段，肩负着提升学生人类命运共同体意识，拓宽中外人文交流渠道的重要使命。“中外共建共享课程”是其重要探索之一。学校在“中外共建共享课程”的开发、实施中，尝试突破“主题选择”“课程资源征集与应用”“语言交互”“时空差异”等困难，积极探索中外线上课程实施环境条件与课堂实践策略，深化中外人文交流水平，有效提升学生人文素养，实现高质量育人目标。 |
| 关 键 词： | 小学 中外人文交流 课程实践 远程教学 共建共享 |