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| 高校校史的育人功能及实践路径 | |
| 引用本文： | 文玉花,于明霞.高校校史的育人功能及实践路径[J].济南职业学院学报,2023(5):55-59. |
| 作者姓名： | 文玉花 于明霞 |
| 作者单位： | 山东警察学院 |
| 基金项目： | 2022年度济南市哲学社会科学课题“高校校史的思想政治教育功能研究”(项目编号：JNSK22C10)的部分研究成果； |
| 摘 要： | 高校校史以实物、声像、口述、文献等多种载体形式，脉络清晰地记载了学校建设、发展的历史过程，具有内容真实性、资源唯一性、内涵持久性等独特优势。在铸魂育人的教育实践过程中，高校校史作为一种思想政治教育资源，发挥着价值引领、精神激励、榜样示范等育人功能。校史所承载的办学理念、大学精神等文化元素，是中国特色社会主义文化的重要组成部分。通过深入挖掘校史资源，加强校史育人队伍建设，创新校史育人载体，能够充分发挥大学校史的育人功能，完成立德树人的根本任务。 |
| 关 键 词： | 高校校史 独特优势 育人功能 实践路径 |