| 职业教育产教融合资源供需契合的实现路径研究 |
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| 引用本文： | 冀涛,贺书霞.职业教育产教融合资源供需契合的实现路径研究[J].教育科学论坛,2023(27):15-21. |
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| 作者姓名： | 冀涛 贺书霞 |
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| 作者单位： | 贵州财经大学 |
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| 基金项目： | 贵州省2021年度哲学社会科学规划课题“新形势下贵州生态脆弱区脱贫农户返贫风险及长效治理机制研究”（21GZYB60）；;2023年度贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目“贵州民族地区职业教育服务乡村振兴促进共同富裕机制研究”（2023GZGXRW136）； |
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| 摘 要： | 在产教融合和职业教育现代化发展的战略背景下，职业教育产教资源供需契合成为产教融合的必要条件，产教融合的职业教育资源供给为职业教育发展提供了新的发展路径和改革范式。通过对职业教育资源供需现实问题的反思，分析当前职业教育产教融合中产业和教育资源供需契合度不高的成因，主要体现在参与多主体的利益诉求各有侧重、社会主体对显性利益的重视、职业教育产教融合发展的制度创新有待深化。基于此，提出提升职业教育产教融合资源供需契合度的路径建议，具体为：因地制宜，赋予产教融合组织更多的创新空间；多元协同，完善产教融合资源供需的协调机制；深度融合，丰富产教融合资源供给的载体形式；强化监控，完善制度精细化条件下的合作接点治理；统筹兼顾，健全科学的产教融合考评机制。
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| 关 键 词： | 职业教育 多元化 资源供给 校企合作 产教融合 |
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