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| 小学数学学习提纲设计的"四性" | |
| 引用本文： | 李金飞.小学数学学习提纲设计的"四性"[J].教学与管理,2010(6). |
| 作者姓名： | 李金飞 |
| 作者单位： | 浙江武义县三港中心小学 |
| 摘 要： | 数学新课改强调学生的主体地位,把学习的主动权还给学生.然而小学生是未成年人,如果一味放手,让学生自己学而没有进行有效的引领,学生的学习效率将难以保障.因此,在充分强调学生主体地位的同时,必须辩证地发挥教师的主导作用. |
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