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| 一堂高效率的识字课--《识字7》的教学与评析 | |
| 引用本文： | 盛美文,潘泽南.一堂高效率的识字课--《识字7》的教学与评析[J].教学月刊(小学版),2004(8):32-33. |
| 作者姓名： | 盛美文 潘泽南 |
| 作者单位： | 浙江省富阳市富春四小 311400 (盛美文)，浙江省富阳市教师进修学校 311400(潘泽南) |
| 摘 要： | 教学内容人教版课标教材语文第二册《识字7》教学过程一、联系生活,创设情境师:今天,老师接到哪吒寄来的一个请柬,邀请我们富春四小一(4)班的小朋友去做客。但是,去的路上有许多障碍,还要闯“三关”才能到达。你们有信心吗?生(齐声回答):有!二、游戏活动,学习生字1.“开火车”,认读生字:虚、骄、赢、赞、招、伪、傲、淡2.“走大路”,认读词语:(设置路牌,每块路牌上有一个词语)虚心、骄傲、赞成、招手、冷淡、赢得、诚实3.“走迷宫”,生字组词:诚骄冷招虚赢赞师:小朋友真不错!你们已经认识了生字、词语,排除了阅读的障碍。三、“闯三关”,朗… |
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