|
|||||
|
|
| “经典的缺陷”辨误 | |
| 引用本文： | 宋桂奇.“经典的缺陷”辨误[J].语文月刊(学术综合版),2016(4):24. |
| 作者姓名： | 宋桂奇 |
| 作者单位： | 江苏常州戚墅堰实验中学 |
| 摘 要： | 《中国教育报》2015年4月15日9版刊登了一篇题为《经典的缺陷可化为教学资源》的文章,说的是南开大学文学院徐江老师在教学经典文本《拿来主义》时,能针对文中"前后矛盾,不能自圆其说"之病,引领学生进行质疑探讨。课后作者问:"你为何这么大胆地解读?"徐老师答曰:"我在用逻辑思维进行文本讨论。我认为,语文教师既不要热衷于以批判 |
| 关 键 词： | 经典文本 徐老师 前后矛盾 辨误 《中国教育报》 徐江 文中 为尊者讳 汉语大词典 思维能力 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |