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| 数学“探究性”课程教学实践 | |
| 引用本文： | 沈昌美.数学“探究性”课程教学实践[J].中学理科,2006(4):12-12. |
| 作者姓名： | 沈昌美 |
| 作者单位： | 新疆农九师一六二团中学,834704 |
| 摘 要： | 探究性学习是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境，让学生通过自主参与、主动地接近、发现和体验所学的内容，从而获得新的知识和技能的一种学习方式。教学过程中，教师应因势利导，及时抓住某种契机进行伙伴合作型的教学，逐步培养学生惯于反思、勇于反思、勇于探究、善于发现问题和解决问题的良好个性。下面是我在教学中与学生合作学习的一次过程。 |
| 关 键 词： | 教学实践 教学过程 探究性学习 自主参与 学习方式 合作学习 中学 数学教学 |
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