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| “侍坐章”教学的质疑与提高 | |
| 引用本文： | 李琼兰.“侍坐章”教学的质疑与提高[J].玉溪师范学院学报,2009,25(7). |
| 作者姓名： | 李琼兰 |
| 作者单位： | 玉溪一中,云南,玉溪,653100 |
| 摘 要： | <子路、曾析、冉有、公西华侍坐>是人教版高一年级的传统篇目,这篇文章虽说是公元前五百多年人们讲的话,但今天的人大都能读懂;对照课本注释,即使是高一的学生,文字、句式也几乎没有困难;另外,全篇以"言志"为线索组织材料,思路清晰、文意明晰,有极强的表现力,用简练的语言刻画出了态度和蔼、循循善诱、思想明智、胸襟开阔又善于因材施教的孔子形象,同时,四个学生不同的气质个性、风貌特长也三言两语就一一毕现.对此,也只需稍加点拨,学生即可领会. |
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