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| 论中小学生挫折教育 | |
| 引用本文： | 赵琳.论中小学生挫折教育[J].现代教育科学,2015(2):42-43. |
| 作者姓名： | 赵琳 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 本文从学校挫折教育概念涵义与现实案例入手,阐述了"从学生、学校和社会"三个层面进行挫折教育的重要性;并着重阐明了如何实施挫折教育的有效途径:学生;教师;学校。对当下中小学生实施挫折教育,将有裨益。 |
| 关 键 词： | 中小学生 挫折 挫折教育 |
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