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| 基于认知心理学的人类分层传播模式 | |
| 引用本文： | 莫永华,寇冬泉.基于认知心理学的人类分层传播模式[J].电化教育研究,2005(11). |
| 作者姓名： | 莫永华 寇冬泉 |
| 作者单位： | 广西师范学院信息技术系 广西南宁530001(莫永华)，广西师范学院教育系 广西南宁530001(寇冬泉) |
| 基金项目： | 全国教育科学“十五”规划重点课题——ECA030416项目系列研究成果之一 |
| 摘 要： | 除了学习和记忆的信息加工模型,认知心理学缺乏有效、全景式的模型。这是造成认知心理学在教育中应用不理想的主要原因。作者以当代认知心理学为基础,秉承OSI七层参考模型的分层思想,对学习和记忆的信息加工模型加以改进,提出了一个更加有效、全景式的新模式——基于认知心理学的人类分层传播模式,并结合该模式探讨相关学习理论。新模式能方便人们更好地理解和应用认知心理学。 |
| 关 键 词： | 传播 传播模式 认知心理学 学习理论 |
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