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| “双减”背景下的初中历史作业设计分析 | |
| 引用本文： | 余永红.“双减”背景下的初中历史作业设计分析[J].当代家庭教育,2023(7):143-145. |
| 作者姓名： | 余永红 |
| 作者单位： | 甘肃省甘南州卓尼县柳林初级中学 |
| 摘 要： | 随着“双减”政策的出台，教育领域发生了翻天覆地的变化，各个地区的中学不断加强课程教学研究的同时，也特别注重作业的设计以及教学方式的创新。希望在减轻学生的学业压力以及学习负担的基础上，提高学生学习效率。因此，在作业布置中，怎样将作业内容精准供给，不断落实“双减”政策，对作业设计进行深入的剖析以及研究，从而达到提质增效的教育目的成为一名历史教师必须解决的问题。 |
| 关 键 词： | 初中历史 作业设计 双减 |