回归生活的幼儿园美术集体教学活动 |
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引用本文: | 施小玲.回归生活的幼儿园美术集体教学活动[J].当代家庭教育,2023(1):27-29. |
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作者姓名: | 施小玲 |
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作者单位: | 福建省建瓯市实验幼儿园 |
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摘 要: | 回归生活既是一种教育理念,也是一种教育途径。开展回归生活的幼儿园美术集体教学活动,需要教师遵循幼儿身心发展规律和幼儿美术特点,关注幼儿的实际生活经验,以幼儿的现实生活为背景,注重幼儿周边生活中各种资源的开发,以幼儿熟悉的人、事、物为内容而开展美术集体教学活动,让幼儿感受美、理解美、热爱美、享受美、创造美,用美术丰富幼儿的生活、美化幼儿的生活,从而促进幼儿持续性发展。
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关 键 词: | 幼儿美术 回归生活 教育方式 |
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