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| 思维导图在大班幼儿绘本阅读中的运用研究 | |
| 引用本文： | 唐春芳.思维导图在大班幼儿绘本阅读中的运用研究[J].当代家庭教育,2023(2):67-69. |
| 作者姓名： | 唐春芳 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市昆山经济技术开发区锦华幼儿园仁宝分园 |
| 摘 要： | 使用思维导图开展幼儿园绘本阅读活动，有助于提升大班幼儿绘本阅读效率，构建高质量的幼儿绘本阅读课堂。基于此，在开展大班幼儿绘本阅读活动时，教师应充分借助思维导图的教学辅助优势，立足实际活动情况，灵活运用思维导图组织开展绘本阅读活动，发散幼儿的思维，培养幼儿的逻辑思维认知，提升幼儿的核心素养能力，为幼儿今后的学习和成长奠基。 |
| 关 键 词： | 思维导图 幼儿教育 绘本阅读 |