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| 新课程标准背景下提高初中数学教学质量的策略分析 | |
| 引用本文： | 张宁强.新课程标准背景下提高初中数学教学质量的策略分析[J].当代家庭教育,2023(7):146-149. |
| 作者姓名： | 张宁强 |
| 摘 要： | 数学是初中教学体系的重要组成部分，在培养学生运算能力、逻辑思维能力中发挥着非常重要的作用。与此同时，在中考中数学学科也是一门分数占比非常高的重要学科，所以一直以来数学教学都是初中教学的重点科目之一。但新课标实施后，教育部对初中数学教学提出了新要求，需要教师改变以往以灌输式、题海战术式为主的教学模式，通过有效手段驱动学生学习内在动力，使其主动参与学习，发挥自身的主观能动性，进而达到提升学生学习效率、减轻学生学习负担的教学目的。鉴于此，笔者就从当前初中数学教学的问题入手分析，并结合实践教学经验，对新课标下提升数学教学质量的策略进行分析。 |
| 关 键 词： | 初中数学 数学教学 教学质量 新课标 |