| 元宇宙赋能的图书馆社会教育:场景、审视与应对北大核心CSSCI |
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| 引用本文： | 娄方园,邹轶韬,高振,齐梦娜,王书瑶,王娟.元宇宙赋能的图书馆社会教育:场景、审视与应对北大核心CSSCI[J].图书馆论坛,2022(7):25-32. |
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| 作者姓名： | 娄方园 邹轶韬 高振 齐梦娜 王书瑶 王娟 |
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| 作者单位： | 1.江苏师范大学智慧教育学院;2.江苏师范大学智慧教育研究中心; |
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| 基金项目： | 教育部政策法规司委托课题“在线教育治理研究”(课题编号:JYBZFS2020107)；江苏高校哲学社会科学研究重大项目“人工智能视域下在线教育治理机制与路径研究”(项目编号:2021SJZDA161)；江苏师范大学研究生科研与实践创新计划省级项目“面向创新素养的高校STEAM课程教学模式构建与实践研究”(项目编号:KYCX21_2502)研究成果。 |
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| 摘 要： | 数智化时代背景下,图书馆的社会教育如何更好地创新发展成为亟待解决的问题,依托于5G/6G、AI、XR、数字孪生、区块链等技术的元宇宙提供了思路。元宇宙赋能图书馆社会教育变革面临着机遇,探索元宇宙赋能图书馆社会教育应用场景的策略成为时代命题。文章首先界定社会教育元宇宙等相关概念,探讨相关的6个应用场景;然后从6个方面对元宇宙赋能图书馆社会教育的应用场景进行理性审视;最后从政府、图书馆、产业组织、个人4个层面提出审慎应对的策略。
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| 关 键 词： | 社会教育元宇宙 图书馆社会教育 应用场景 元宇宙 |
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