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| 探讨初中生物学的学科本质和育人价值 | |
| 引用本文： | 孙晓燕.探讨初中生物学的学科本质和育人价值[J].当代家庭教育,2023(12):138-141. |
| 作者姓名： | 孙晓燕 |
| 作者单位： | 山东省昌邑市昌邑潍水学校 |
| 摘 要： | 我国教育体系中，初中学科众多且每一门都具备特定的育人价值，不同学科体现出的魅力与特色不尽相同，这极大地丰富了初中教育内容，并为初中生全面发展提供强有力的支持。生物作为初中生必须学习、学好的学科，其育人价值亦不可小觑，挖掘与认清初中生物学育人价值，有助于生物教师科学且充分运用生物学并将教育效率最大化提升。本文将重点围绕初中生物学的育人价值展开探讨，并在此基础上剖析生物学科本质，提出教学方面建议，仅供参考。 |
| 关 键 词： | 初中 生物学 学科本质 育人价值 |