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| 小学数学教学中有效问题情境的创设路径研究 | |
| 引用本文： | 张学苹.小学数学教学中有效问题情境的创设路径研究[J].当代家庭教育,2023(8):172-174. |
| 作者姓名： | 张学苹 |
| 作者单位： | 甘肃省临夏州积石山县吹麻滩镇希望小学 |
| 摘 要： | 当前，在小学教学中，问题情境模式得到广泛的应用，可以根据学生个体差异情况，合理选择教学策略进行教学，引导学生在生活中与学习中积极探究，提高学生注意力。本文阐述了数学教学中问题情境创设意义，介绍了问题情境的创设原则，提出问题情境的创设路径。 |
| 关 键 词： | 数学教学 问题情境 创设路径 |