|
|||||
|
|
| 听障学生初中语文阅读能力的培养 | |
| 引用本文： | 高丽萍.听障学生初中语文阅读能力的培养[J].当代家庭教育,2023(12):109-111. |
| 作者姓名： | 高丽萍 |
| 作者单位： | 福建省南平市盲聋哑学校 |
| 摘 要： | 初中听障学生在语文阅读方面往往面临诸多困难，如理解能力差、口语表达困难、阅读理解障碍等，这些困难对他们的学习和成长都会产生一定的影响。为此，本文对初中听障学生的语文阅读能力进行了深入的分析和探讨，针对教学中存在的问题和影响因素提出了一些培养对策，包括激起学生阅读兴趣、改进阅读教学模式、构建良好阅读习惯等，旨在帮助初中听障学生克服困难，提高语文阅读能力。 |
| 关 键 词： | 听障 听障学生 阅读能力 培养对策 |