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| “让天平活起来”的教学设计 | |
| 作者姓名： | 丁志红 |
| 作者单位： | 南京师范大学附属中学树人学校 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“省初中物理学科发展示范中心建设实践研究”(课题批准号：D/2020/02/94)；;江苏省教育科学“十四五”规划立项课题“基于课堂实验培养初中生物理思维能力的实践研究”(课题批准号：2021JY14-XK05)；;南京市教育科学规划立项课题“基于学科核心素养的初中物理‘新教学’实践研究”(课题批准号：LZD/2021/23)的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 在“天平”教学中，以活动为明线，创设情境，改进简易装置，介绍托盘天平的原理、构造和使用方法；以文物为暗线，浸润文化，彰显学科育人价值。 |
| 关 键 词： | 初中物理 天平 教学设计 文物 学科育人 |