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| 基于深度学习的小学数学课堂教学策略探究 | |
| 引用本文： | 张尚金.基于深度学习的小学数学课堂教学策略探究[J].当代家庭教育,2023(8):98-100. |
| 作者姓名： | 张尚金 |
| 作者单位： | 甘肃省酒泉市东关街第一小学 |
| 摘 要： | 在课堂知识内容基础上，通过旧知识与新知识联系起来，更深层次的学习，加深对知识的理解和记忆，促进学生深度探究，这就是深度学习。小学数学课堂想更好地培养学生的数学思维能力，深度学习是一项重要的策略，教师要巧妙搭建数学探究课堂，以促进学生深度学习。 |
| 关 键 词： | 深度学习 探究课堂 策略探究 |