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| 淡化提问·关注对话——激发学生主动参与“课堂对话”刍议 | |
| 引用本文： | 王卫芳,孙树元.淡化提问·关注对话——激发学生主动参与“课堂对话”刍议[J].现代中小学教育,2007(11):30-33. |
| 作者姓名： | 王卫芳 孙树元 |
| 作者单位： | 1. 浙江省萧山区高桥中学,浙江,杭州,310006 2. 浙江省富阳市新登中学,浙江,富阳,311400 |
| 摘 要： | 在多年的阅读教学实践和反思中,对话式阅读教学在课堂中显现出它强大的优越性和生命力.本文从以下几个方面提出研讨:淡化提问,加大学生活动;关注对话,从语文与生活的结合点入手,创设体验的对话情境,从语文与社会的结合点入手,开创开放的对话空间,利用问题探究创设对话提升的台阶,从而增强学生体验. |
| 关 键 词： | 提问 对话 策略 |
| 文章编号： | 1002-1477（2007）11-0030-04 |
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