|
|||||
|
|
| 论教育目的与高考志愿填报机制 | |
| 引用本文： | 张文杰,卓翔芝.论教育目的与高考志愿填报机制[J].长春教育学院学报,2016(8):7-9. |
| 作者姓名： | 张文杰 卓翔芝 |
| 作者单位： | 1. 淮北师范大学教育学院 安徽淮北235000;2. 淮北师范大学管理学院 安徽淮北235000 |
| 基金项目： | 经管类专业创新人才培养的校际合作模式研究(2012jyxm254) |
| 摘 要： | 教育目的的价值取向分为个人本位和社会本位，两种价值取向的产生都有其特定的历史背景，然而两者并不是割裂的，往往统一于历史和具体。我国的高考志愿填报机制作为教育目的实现的关键之一，并没有切实促进教育目的的实现。为使当前的高考志愿填报机制服务于教育目的，就必须加强信息披露、完善填报体系、加强相关咨询建设。 |
| 关 键 词： | 教育目的 价值取向 高考志愿 填报机制 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |