| "国培计划"小学英语教师培训主题式课程的设计 |
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| 引用本文： | 戴水姣."国培计划"小学英语教师培训主题式课程的设计[J].长春教育学院学报,2016(12):30-34. |
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| 作者姓名： | 戴水姣 |
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| 作者单位： | 湖南第一师范学院外国语学院 湖南长沙410205 |
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| 基金项目： | 2014年湖南省社科基金外语联合项目"小学英语教师专业素质结构及其优化研究"(14WLH08),湖南省教育科学"十二五" 规划2014年度英语教学研究专项课题"生态学视野下的小学英语教师专业发展研究"(XJB014YYB015) |
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| 摘 要： | "国培计划"小学英语教师培训主题式课程的设计旨在提高教师培训的质量和效益,提升小学英语教师专业发展水平.该课程设计以《"国培计划"课程标准(试行)》的要求为依据,以培训需求调查与分析为基础,以专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度为框架,以主题或问题为主线,由核心问题聚合成培训模块和培训专题,遵行"培训需求调查与分析——培训主题设计与维度定位——培训主题各维度下的课程模块化与专题化——实施与监测——反馈与调整"的设计步骤.
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| 关 键 词： | 小学英语教师 教师培训 主题式课程 "国培计划" |
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