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| 我国农村中小学教师培训文献的计量分析——基于2006-2015年CNKI期刊数据 | |
| 引用本文： | 曹学敏,安晓敏.我国农村中小学教师培训文献的计量分析——基于2006-2015年CNKI期刊数据[J].长春教育学院学报,2016(9):7-10. |
| 作者姓名： | 曹学敏 安晓敏 |
| 作者单位： | 东北师范大学农村教育研究所 吉林长春130024 |
| 摘 要： | 本文对我国2006-2015年10年间的农村中小学教师培训的CNKI期刊文献进行计量分析,发现受国家“国培计划”“乡村教师支持计划”等政策的影响,学界对我国农村中小学教师培训较为关注,进行了持续探索,提供了很多有益的建议.但是,目前的研究仍然存在关注度低、内容不够深入、研究主体不够多元等问题.针对这些问题,应发动多种主体,不断深入、细化农村中小学教师培训研究. |
| 关 键 词： | 农村 中小学教师培训 文献计量分析 CNKI期刊数据 |
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