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| 农村教师专业化发展的现状分析和对策研究 | |
| 引用本文： | 王丽珍,耿芳.农村教师专业化发展的现状分析和对策研究[J].中国教育信息化,2008(6). |
| 作者姓名： | 王丽珍 耿芳 |
| 作者单位： | 山西大同大学教育科学与技术学院 山西大同037009(王丽珍)，高等教育出版社 北京100029(耿芳) |
| 基金项目： | 山西大同大学2006年科学研究项目—“农村远程教育促进教师专业发展研究项目”(项目编号:2006k10)的阶段性研究成果，大同市科技局2007年软科学研究项目“区域性农远工程的推进对教师专业发展的研究”，盐城师范学院2007年教改项目(07YCKF040) |
| 摘 要： | 通过对中西部地区农村中小学教师专业素质偏低的现状进行分析,笔者提出了促进农村教师专业化水平提高的建议和策略,旨在帮助农村教师有效地借助国家为其提供的丰富远程教育资源,努力提升自己的专业水平,进而促进农村教师的专业化发展。 |
| 关 键 词： | 农村远程教育 教师专业发展 对策研究 |
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