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| 基于校本的高职院校入职期教师培养 | |
| 引用本文： | 万平.基于校本的高职院校入职期教师培养[J].三门峡职业技术学院学报,2012(4):28-31. |
| 作者姓名： | 万平 |
| 作者单位： | 三门峡职业技术学院 |
| 基金项目： | 2012年度河南省高等教育教学改革项目(2012SJLX363) |
| 摘 要： | 入职期是高职院校教师职业生涯发展的关键期。校本培养是帮助入职期教师迅速完成角色转变，改善教学行为，适应岗位工作需要，促进职业生涯可持续发展，实现学校和教师和谐发展的必须、重要而且有效的途径。从高职院校新入职教师面临的主要问题入手，就入职期教师校本培养的目标设计、内容选择、模式构建和管理实施等进行了阐述。 |
| 关 键 词： | 高职 入职期 教师 校本培养 |
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