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| 回顾与展望:新世纪我国现行历史教科书评介研究 | |
| 引用本文： | 张天明.回顾与展望:新世纪我国现行历史教科书评介研究[J].绵阳师范学院学报,2014(10):15-20. |
| 作者姓名： | 张天明 |
| 作者单位： | 绵阳师范学院历史文化与旅游管理学院，四川绵阳 621000; 南京师范大学课程与教学研究所，江苏南京 210097 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“基于学科课堂的有效教学研究”，四川省教育厅科研项目“中华认同与民族地区历史教育研究”，四川省重点学科“历史学”项目、四川省优秀教学团队“绵阳师范学院历史学教学团队”项目成果之一。 |
| 摘 要： | 随着历史新课程标准的出台和多套新历史教科书的出版使用,我国历史教育界掀起了介绍和分析历史教科书的热潮。通过对人教版历史教科书评介、其他历史教科书评介、大陆历史教科书之间的比较研究三方面评介研究的全面梳理,我们可以找出从中找出以往研究存在的一些问题,并对其进行进一步反思和展望。 |
| 关 键 词： | 历史教科书 评介 研究 新世纪 |
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