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| 新课程背景下教研员如何进行有效的评课 | |
| 引用本文： | 高春兰.新课程背景下教研员如何进行有效的评课[J].延边教育学院学报,2011,25(4):41-42. |
| 作者姓名： | 高春兰 |
| 作者单位： | 延边州教育学院,吉林延吉,133000 |
| 摘 要： | 评课是对教师课堂教学质量进行评价的一种重要形式,它是课堂教学研究的一种主要方式,是提高教师教学水平的重要途径,也是教研员必备的能力之一,新课程背景下进行有效的评课才能发挥评课应有的功效。评课,是在听课活动结束之后,对授课教师的课堂教学是否符合现代教学观和对其课堂教学的得失、成败进行评议的一种活动,是加强教学常规管理,开展教科研活动,深化课堂教学改革,推进素质教育的重要手段。 |
| 关 键 词： | 教研员 有效评课 原则 方法 技巧 |
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