|
|||||
|
|
| 英语教学中发挥学生主体作用摭谈 | |
| 引用本文： | 王彤.英语教学中发挥学生主体作用摭谈[J].教学与管理,2006(1):87-88. |
| 作者姓名： | 王彤 |
| 作者单位： | 王彤（上海职工医学院） |
| 摘 要： | 许多年来，师道尊严的思想使教师成为知识的化身、行为规范的楷模。教师的权威地位使其在课堂上以传授知识为主，而学生则是被动地接受教师传授的知识。尤其在《实用英语》的课堂教学上，由于学生的英语基础较差，教师满堂灌的现象就更为突出。学习语言的目的是为使用语言而不是对语言知识的简单积累，这就要求我们必须注重提高学生的语言应用能力。坚持实施以教师为主导、学生为主体的课堂教学，则是达到这一目的的主要手段。本文将着重探讨如何在《实用英语》课堂教学中充分发挥学生的主体作用。 |
| 关 键 词： | 学生主体作用 英语教学 《实用英语》 传授知识 课堂教学 语言应用能力 语言知识 师道尊严 行为规范 权威地位 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |