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| 如何挖掘教材中的审美内容 | |
| 引用本文： | 张笃学.如何挖掘教材中的审美内容[J].语文教学与研究,2005(22). |
| 作者姓名： | 张笃学 |
| 摘 要： | 教研2005现行中学语文新教材中有着丰富的审美内容,这些内容特别注重学生的知、情、意的全面发展。文学艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动,科学技术的创造发明以及社会生活的许多方面都贯穿着审美的追求。未来社会更崇尚对美的发现、追求和创造。语文具有重要的审美教育功能,中学语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知力和审美创造力。这样看来,审美教育在中学语文教学实践中有着十分重要的地位,同时,它既是素质教育的特征之一,又是实现新课改的关键性话题。因此,我认为,我们应… |
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