| 新高考选科“遇冷”的制度主义分析——以物理学科为例 |
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| 引用本文： | 黄凌梅,钟秉林.新高考选科“遇冷”的制度主义分析——以物理学科为例[J].教育学报,2021(1). |
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| 作者姓名： | 黄凌梅 钟秉林 |
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| 作者单位： | 北京师范大学教育学部 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金教育学国家一般课题“8省市高考综合改革实施的跟踪评估研究”(课题批准号:BIA200188)的研究成果。 |
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| 摘 要： | 选考科目改革作为新一轮高考改革的重要举措,在一定程度上促进了科学选才,推动了高校招生与培养一体化,但在实施的过程中也出现了部分学科选考“遇冷”的现象。以物理选科遇冷为例,从理性选择制度主义视角来看,在不同行动者与行动情境间的互动过程中,行动者基于其行动偏好,在政策控制权、信息掌握和处理能力有限的前提下,经过成本和收益的分析,实现个人利益最大化,是导致物理“遇冷”这一集体困境的重要原因。从制度的科学性、公平性、适应性和问责监督机制四个方面评价选考科目设置,要以群体需求为参照,完善选考制度的顶层设计;以政策落实为目标,保障选考制度的实施条件;以正确理念为引导,营造选考实施的有利环境。
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| 关 键 词： | 理性选择 制度主义 新高考 物理选科“遇冷” |
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