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| 新常态下中职数学有效课堂教学策略探究 | |
| 引用本文： | 陈樊.新常态下中职数学有效课堂教学策略探究[J].成长,2021(3). |
| 作者姓名： | 陈樊 |
| 作者单位： | 浙江省温州市永嘉县第二职业学校 |
| 摘 要： | 当前,我国中职学校发展迅速,学生基数较大。但是由于学生的素质参差不齐,大部分学生的学习基础都比较薄弱,给开展教学活动带来了困难。中职数学学科在中职学校的基础学科中占据主导地位,是中职学校开展教育的重难点,对教学效率化开展起直接影响作用。因此,开展中职数学教学有效性课堂,对提高学校的教学水平和学生的综合素质有十分重要的作用。本文从学生、教师和学校三个角度,对开展新常态下中职数学的有效课堂提出策略研究。 |
| 关 键 词： | 中职数学 有效课堂 教学策略 |
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