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| 日本团队教育花样多 | |
| 引用本文： | 潘小多.日本团队教育花样多[J].世界教育信息,2005(4):48-48. |
| 作者姓名： | 潘小多 |
| 摘 要： | 从20世纪末起日本人就开始反思，认为过度的集体主义会抹杀个性，限制自我的发展，把国民培养成只会服从不会思考的机器人，因此日本的教育理念开始由“集体”向“团队”转变。若说二者有什么不同，那也许就是团队精神更着眼于充分发挥个人的作用并且强调人与人的协作，而不是一味地服从。 |
| 关 键 词： | 日本 团队教育 集体主义教育 教育理念 基础教育 高等教育 |
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