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| 挖掘教育心理学思想优化CAI软件编制 | |
| 引用本文： | 刘斌.挖掘教育心理学思想优化CAI软件编制[J].中国电化教育,2001(11). |
| 作者姓名： | 刘斌 |
| 作者单位： | 湖北大学数学与计算机科学学院,武昌,430062 |
| 摘 要： | 目前软件市场上的ＣＡＩ软件多种多样，有的软件确实是比较好的ＣＡＩ软件，但大多数是一些所谓的电子教科书，是纯粹的信息呈现，不具备启发性，其中根本不包含教育心理学思想。那么，如何在ＣＡＩ软什设计中体现教育心理学的思想，使ＣＡＩ达到比较好的教学效果，本文着重从教育心理学的角度分析ＣＡＩ软件中的教学思想，为编制好的ＣＡＩ教学软件作理论指导。一、ＣＡＩ及其特点计算机辅助教学是指利用计算机为媒体帮助教师执行教学功能的活动。计算机辅助教学与教师的教学相比有如下优点：１交互性：是指学生与计算机之间的积极而频繁… |
Excavating Education Psychology Thinking and Making Drawing Up CAI Soft Best |
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