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小学数学教学之我见

作者单位：	;1.陕西城固县集灵小学

摘要：	数学教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学课堂中,教师可通过创设问题情境、引导质疑、组织数学活动等策略,激发学生的学习兴趣,使学生不断地深入探究所学知识,提高数学学习效率。
关键词：	小学数学游戏问题情境质疑数学活动