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| 教学分数实际问题的探索 | |
| 作者单位： | ;1.江苏淮安市外国语实验小学 |
| 摘 要： | 小学阶段的数学知识,学生较难理解和掌握的当属分数、百分数应用题。数学课堂中,教师应从数量关系的分析、份数对应思想的深化及画线段图辅助解题三个方面入手,引导学生对分数、百分数应用题进行梳理,使学生真正掌握解决分数、百分数应用题的方法。 |
| 关 键 词： | 分数问题 数量关系 份数 线段图 |
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