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| “20以内的进位加法”教材分析与教学建议 | |
| 引用本文： | 徐增宝,马丽明,王莉.“20以内的进位加法”教材分析与教学建议[J].山东教育,2008(7):68-69. |
| 作者姓名： | 徐增宝 马丽明 王莉 |
| 摘 要： | 一、教材分析
教材是落实教学大纲、实现教学计划的重要载体，也是教师进行课堂教学的主要依据。要培养小学生的创新精神和实践能力，教师必须科学地、创造性地运用教材，打破教材对学生思维的禁锢，还学生自由创新的空间： |
| 关 键 词： | 教材分析 教学建议 进位加法 教学大纲 教学计划 课堂教学 实践能力 创新精神 |
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