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| 小学社会课教学原则及运用 | |
| 引用本文： | 张茂聪,李成泉.小学社会课教学原则及运用[J].教育学报,1997(10). |
| 作者姓名： | 张茂聪 李成泉 |
| 作者单位： | 山东省教研室(张茂聪)，曲阜师范附小(李成泉) |
| 摘 要： | 《社会》是在小学开设的一门新课程，是九年义务教育课程改革的重要内容．许多教师那是在过去教其它学科之后转向社会课教学或兼课教学，因此教法上很可能自觉或不自觉地沿用其他学科的教法。可以肯定，社会课同其他学科在教法上有一定的一致性，互通性．但因本身知识结构，目的要求与其他学科相比所显示出的不同特点又要求其教法有一定的独特性，这样才能使社会课教学更有利于教学目的的完成，体现教改的思想．社会课教学应遵循四个原则，即把握整体性，加强针对性，强调灵活性，注重实践性．现就我们在社会课教学实践中对教学原则及运用的… |
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