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| 高中化学学习方式转变探索 | |
| 引用本文： | 黄可德.高中化学学习方式转变探索[J].福建教育学院学报,2014(5):87-88. |
| 作者姓名： | 黄可德 |
| 作者单位： | 福建省长汀县第二中学,福建长汀366300 |
| 摘 要： | 学生是学习的主体,学习方式是课程的基本要素,新课程改革要求有多元化的学习活动方式,促进学生学习方式的转变.注重知识的生成,主张多元的学习活动,让学生勇于探索,主动参与,动手实践.通过探究、体验、交往、合作和综合活动教学,转变高中学生的学习化学的学习方式,尽量让学生主动生成知识,达到改变教师的教学观念和教学行为,促进教师教学水平的提高. |
| 关 键 词： | 学习方式 自主探究 合作学习 |
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