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| 对数学小组合作模式的实践与反思 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省张掖中学 |
| 摘 要： | 进入高三阶段,由于各学科知识量大幅增加、知识难度大幅提升,导致学生的学习难度加大。尤其是数学课,习题量的大幅增加会使学生明显感到学习压力骤然增大,觉得数学科的学习是一件枯燥无味的苦差事,进而放弃繁重的学习任务。因此,如何上好高三数学复习课就成为众多数学教师和家长关注的问题。新课程改革的理念强调,我们的数学课堂一定要以学生的发展为根本,在课堂教学中凸显学生学习数学的合作互动,充分调动学生学习数学的兴趣和学生对数学强烈的好奇心,激发学生探究数学知识奥秘的探究欲望。本文就探究对高三数学复习课小组合作模式的实践与反思所做的一些尝试。 |
| 关 键 词： | 数学 合作 学习 |