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| 中学数学教学改革之我见 | |
| 作者单位： | ;1.河北省石家庄市第五十三中学 |
| 摘 要： | 中学数学教师要想教好数学课程,首先自己要先对中学数学的课程体系有一个整体的认知和把握,其次是要了解学生的认知结构,并对学生进行分层分析与个性化引导,再次就是要处理好课堂教学中教师与学生的关系,除了双基教学之后,要着眼于培养学生的能力,认知能力和创新能力是非常重要的两项能力。教师在课改过程中要把握好度,不能过分注重学生自主,忽视教师的引导作用,也不能过分强调对学生的尊重,而忽视了对学生的正面教育,过于强调课程资源开发,而使教学内容泛化。 |
| 关 键 词： | 中学数学 教学改革 正面教育 因班制宜 因生制宜 |